quinta-feira, 22 de maio de 2014

O Blog - Post Final

              Eu gostei do trabalho, pois é um trabalho divertido e diferente. Eu nunca tive um professor que desse um trabalho assim, todos os trabalhos que tive sempre foram relacionados á matéria que estava sendo dada em sala de aula naquele trimestre. Quando este foi apresentado, não achei que iria gostar, porém, em quanto pesquisava e descobria coisas novas, comecei a gostar mais da ideia de um blog.
             Para fazer o blog precisávamos fazer, pelo menos, dois posts por semana, o que no começo foi fácil, porém começamos a nos ocupar com outras lições e atividades deixando menos tempo para o blog, por isso, tive um pouco de dificuldade ao faze-lo.
            As pesquisas me ensinaram diferentes coisas que não sabia e complementaram aquilo que sabia. Descobri “O Sentido dos Números”, “A História dos Números”, a “Concepção de Números”, “Jeitos de Contar do Passado”, etc. Complementei coisas que já sabia como: “Cálculo de Perímetro e Área”, “Dicas para saber se é divisível” (...). Pesquisei também algumas das matérias que aprendi na escola e entendi melhor, “Triângulos”, “Monômios e Polinômios”, “Mediana, Bissetriz e Altura de um Triângulo”, “Ângulos” etc. E descobri algumas curiosidades: “Gauss”, “Números Amigáveis” e “Cadeira de 3 Pés”. 
            Gostei de aprender sobre os números, pois eles são essenciais na matemática! Gostei muito de relembrar sobre Gauss - já havia estudado um pouco sobre ele ano passado – pois ele era só um garoto e descobriu em segundos um jeito de contar todos os números de 1 á 100 rapidamente e sem precisar ficar contando de um em um e esse jeito também é usado em outros cálculos hoje. Acho que foi muito bom pesquisar sobre a matéria da escola, porque eu posso ter entendido ela só pelo que o professor disse em sala, porém pesquisar e ler a deixa mais clara na cabeça, como um reforço. 
         Eu tive duas postagens, tópicos de postagens favoritos: “Jeitos de Contar do Passado” e “Cadeira de 3 Pés”. O post “Cadeira de 3 Pés” é um dos meus favoritos, pois eu achei muito interessante o fato de vivermos sentando em cadeiras de 4 pés, que mancam e são menos firmes do que uma cadeira de 3 pés que forma um triângulo, sendo mais  firme e que não mancaria; O post “Jeitos de Contar do Passado” é um dos meus favoritos, pois eu gosto de perceber como o raciocínio da “conta”, calculo começou e como e quanto ele evoluiu até os dias de hoje.    
         Este trabalho foi interessante, pois, para mim, seu objetivo é de pesquisar sobre diferentes aspectos da matemática, aprender coisas novas, curiosidades e de começarmos a ver a matemática não só como uma simples matéria, mas sim como algo importante que faz parte do nosso cotidiano diretamente ou indiretamente. 

Divisão de Fração

Na divisão de fração "trocamos o denominador pelo numerador" EM UMA UNICA FRAÇÃO e fazemos uma multiplicação:


A imagem abaixo pode explicar melhor:

Multiplicação de Fração

Subtração de Fração

  A subtração com fração é feita exatamente como a adição, a diferença é que um subtrai e o outro adiciona. 1. Achar o mmc (se o denominadores forem diferentes. 2. Multiplicar o numerador pelo numero pelo qual o denominador foi multiplicado. 3 (na subtração) subtrair;    
  

Adição de Frações

Para fazer uma adição de fração precisamos primeiramente de denominadores iguais. Para isto, precisamos fazer o mmc (menor múltiplo comum), exemplo: queremos descobrir o mmc entre 8 e 12:
     Depois de descobrirmos o mmc, temos que ver por quanto ele foi multiplicado e com isso multiplicar o numerador pelo mesmo (como já esta na imagem): 8 x 3= 24; 12 x 2= 24;
 A imagem  abaixo da outro exemplo, explicando melhor o mmc: